Planificación Colaborativa y Coenseñanza: La Respuesta Docente a la Diversidad

Objetivo General

Desarrollar las competencias pedagógicas y profesionales de los equipos docentes y técnicos para implementar la planificación colaborativa y la coenseñanza como estrategias pedagógicas clave en la respuesta docente a la diversidad, promoviendo el diseño de experiencias de aprendizaje inclusivas, contextualizadas y corresponsables, en concordancia con el Decreto Exento N.º 83/2015 y el enfoque de educación inclusiva.

Resultado de Aprendizaje

Analizar críticamente los fundamentos normativos y pedagógicos que sustentan la planificación colaborativa, la diversificación curricular y la coenseñanza como estrategias inclusivas.

Caracterizar pedagógicamente al grupo curso, identificando barreras para el aprendizaje y la participación, como base para la toma de decisiones colaborativas.

Codiseñar planificaciones colaborativas, integrando objetivos curriculares, estrategias diversificadas, apoyos pedagógicos y criterios de evaluación ajustados al contexto.

Seleccionar e implementar modelos de coenseñanza, definiendo roles y responsabilidades entre el docente de aula común y el profesional de apoyo, según las necesidades del grupo curso.

Aplicar criterios técnicos para determinar cuándo diversificar y cuándo aplicar adecuaciones curriculares, garantizando la participación efectiva de todos los estudiantes.