Liderazgo Educativo del Profesor Jefe: Vinculación, Emoción y Sentido Pedagógico

Objetivo General

Fortalecer el ejercicio del rol del profesor jefe como líder formativo del grupo curso, mediante el desarrollo de competencias que le permitan establecer vínculos significativos con el estudiantado y sus familias, gestionar emocionalmente la convivencia escolar y conducir procesos pedagógicos con sentido educativo y propósito institucional. Esta capacitación busca que los y las docentes articulen su labor con los principios del currículum nacional, los sellos del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y los objetivos estratégicos del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), promoviendo el bienestar, la participación activa y la formación integral de sus estudiantes.

Resultado de Aprendizaje

Al finalizar el curso, se espera que los participantes sean capaces de:

Comprender los fundamentos pedagógicos del ABP y del PBL, identificando sus características, diferencias, propósitos y beneficios para el aprendizaje profundo.
Analizar y vivenciar las etapas del ABP y del PBL, experimentando estas metodologías desde la perspectiva del estudiante para internalizar su valor formativo.
Diseñar propuestas pedagógicas ABP y PBL contextualizadas, formulando preguntas guía significativas, seleccionando problemas o desafíos auténticos y alineando el diseño al currículum nacional.
Estructurar una planificación didáctica coherente, integrando objetivos de aprendizaje, actividades significativas, organización de etapas, recursos, y estrategias diversificadas.
Aplicar estrategias de evaluación formativa y auténtica, utilizando instrumentos pertinentes (rúbricas, portafolios, listas de cotejo, etc.) para monitorear procesos, valorar productos y promover la metacognición.
Reflexionar críticamente sobre su rol docente, asumiendo una postura de mediación activa, guía reflexiva y facilitador/a del aprendizaje en contextos de enseñanza basada en proyectos y problemas reales.