Neurodidáctica aplicada al aula un aporte a la innovación educativa

Objetivo General

Aplicar principios y estrategias de la neurodidáctica a la construcción de experiencias de aprendizaje coherentes con el operar y el desarrollo del cerebro y sus capacidades.

Analizar el rol del educador en el marco de una educación construida sobre bases científicas.

Resultado de Aprendizaje

Al finalizar el curso las y los docentes serán capaces de:

Comprender los vínculos entre neurociencias, neurodidáctica y educación.

Diferenciar la educación fundada en las teorías cognitivas de aquella basada en las neurociencias cognitivas.

Analizar los principios básicos que las neurociencias proponen respecto de las experiencias de aprendizaje efectivas y coherentes con el desarrollo humano.

Planificar actividades pedagógicas utilizando principios sencillos que aseguran una coherencia de los procesos de enseñanza aprendizaje con el operar del sistema nervioso.

Planificar actividades pedagógicas considerando los ciclos y procesos de memoria y concentración en su relación con la neuroquímica de la motivación y las emociones.